Tag: teoria

Total 17 Posts

O dwujęzyczności merytorycznie. Badania naukowe, elementy pedagogiki Montessori, neurodydaktyka, dwujęzyczność zamierzona.

Jak mówić do dzieci, żeby nauczyć je języka obcego? Czy mówiąc do dziecka wyłącznie po angielsku nauczymy go tego języka?

Parę razy ostatnio wpadły mi w oczy na grupach pytania, czy mówić do dzieci tylko po angielsku, czy lepiej mówić po polsku i tłumaczyć na angielski, czy może w ogóle jakoś inaczej postępować. Do tego sympatyczne spotkanie z pewnymi trzema bystrymi młodymi kobietkami doprowadziło u mnie swoistego olśnienia w kwestii tego, jak nieświadomie stosuję pewne (montessoriańskie) techniki nauczania języka obcego

Czytaj dalej

Czy za późno na naukę języka? Czy mogę uczyć swoje dziecko?

Przyznam się bez bicia, że nie planowałam pisać tego artykułu. Jednak regularnie piszecie do mnie i regularnie powracają dwa pytania:

Moje dziecko ma x lat, czy nie za późno na dwujęzyczność?
Nie znam języka wystarczająco dobrze, czy mogę uczyć moje dziecko?

Zazwyczaj odpisuję pobieżnie, starając się jak najlepiej nakreślić sytuację, jednak przeszło mi przez myśl, że dobrze by było podeprzeć

Czytaj dalej

Neurodydaktyka - słowo, które postawi wasze metody nauczania na głowie

… dosłownie i w przenośni. ”Neurodydaktykę” Marzeny Żylińskiej czytałam przez ostatnie trzy miesiące, podkreślając każdą istotną informację - teraz cała książka jest żółto-pomarańczowa. Muszę przyznać, że to lektura, która postawiła na głowie moje myślenie o szkole, uczeniu się i nauczaniu innych. Nie będę jednak pisać recenzji tej książki - dużo chętniej streszczę Wam myśli przewodnie jakie w niej znajdziecie. Napiszę również

Czytaj dalej